沉浸体验 心行共融

——我校组织24秋社工校政合作班开展社工赋能工作坊

“大家觉得天气炎热时会更容易暴躁吗?”“会!”5 月 14 日下午社会心理学课堂上,主讲人刘悦带领学生回顾《社会心理学》中的社会动机与行为之后,顺势抛出本次课程核心主题——“群体心理”,以心理团体的游戏体验形式开始一场充满互动与温情的课堂探索。

任课教师刘悦以“分组体验”为钥匙,打开群体心理的认知大门。首先通过“你与我相似”环节,让学生围成圆圈依次分享爱好,在寻找共同兴趣的击掌声中,快速打破小组内的陌生感。当“喜欢刷短视频”“爱看搞笑视频”等分享引发阵阵笑声时,刘悦适时解释人际吸引的底层逻辑。随后的环节中,各小组热烈讨论组名,“爱心3+2组”“心连心组”“吃喝玩乐组”“一起去露营”创意小组名称相继诞生,刘悦借此引入群体认同的概念,让学生直观感受群体标签带来的归属感。

   最具感染力的当属“解忧杂货铺”环节。在场学员匿名写下近期工作生活中的困惑投入信箱,经过小组间交换信件,一场跨群体的“云端对话”悄然展开。在小组代表发言环节,一位学生分享道:“看到陌生人认真回应自己的烦恼,突然觉得不是一个人在面对问题。”刘悦则借势强调:“群体的力量不仅在于解决问题,更在于让每个个体感受到被看见的温暖。”

   本次社工赋能工作坊以体验式教学方式促使学生在游戏中理解群体形成机制,在书信往来中体会共情的力量,不仅直观掌握了 “群体认同”“社会支持”等心理学概念,更在协作中提升了倾听与表达能力。此类教学创新不仅是知识传递的突破,更与社区工作人才培养的实践需求形成深度呼应。未来,学校将持续探索“理论浸润+实践淬炼”的培养模式,通过更加多元化的教学方法与场景化的实践活动,为普陀区输送兼具专业素养与人文关怀的社区工作人才。